מחקר איכותני יש בעיית יחסי ציבור. המוניטין שלה הוא אחד הסובייקטיביות והמדע הרופף. תפיסה זו ניזונה מהעובדה שממצאים איכותיים אינם מספריים אף על פי שניתן להמיר נתונים איכותיים לנתונים כמותיים . על מנת להבין את הבסיס המדעי ואת תהליכי המחקר האיכותני, יש לבחון את המסגרת האיכותית ואת ההשתלבות הפילוסופית.
מחקר איכותני משתמש בתהליך חשיבה המבוסס על הוספת סיביות של נתונים יחד כדי ליצור חורים או גלים. באמצעות תהליך זה, משמעות עולה. במחקר איכותני, המשמעות נוצרת באמצעות המסננים התפיסתיים השונים של משתתפי המחקר. יחדיו, תפיסות אלה תורמות לבניית התיאוריה.
מסגרת תיאורטית וגשטאלט
באמצעות תיאוריה, החוקרים יכולים להקים גשטאלט או דרכים לראות. כאשר החוקרים תומכים בתיאוריה מסוימת, זה משום שהם תופסים את התיאוריה כדי להיות הגיוני כדי להיות נכונה בהתחשב במידע שהם מביאים למחקר. בעיה אחת עם מחוות היא כי ברגע שאדם אימץ דרך חשיבה, לעתים קרובות קשה מאוד לתפוס תופעה מחוץ למסגרת שהתיאוריה מספקת.
קחו בחשבון שתיאוריה יכולה להרחיב ולהגביל את יצירת המשמעות סביב תופעה.
מחקר איכותני יעיל כדרך לבניית מחוות חדשות ולתרום לפיתוח תיאוריות חדשות. התהליכים המרכיבים תהליך מחקר איכותי מאפשרים לחוקר להגיע אל מחוץ לתאוריות מבוססות ולמחוות מקובלות. ישנן מספר טכניקות פורמליות המניעות את החוקר לשמור על ראש פתוח במהלך מחקר איכותני.
אסטרטגיות שונות משמשות במחקר איכותני לסיוע בשינויים בגשטאלט. אחת האסטרטגיות הללו היא פשוט לשנות את המיקוד. התבוננות בתופעה בדרכים חדשות היא לעתים קרובות לא נוח בהתחלה, אבל בהתחשב לזמן מה, הנפש מתאימה את עצמה לדרך החדשה של מבט באותו אופן שבו העיניים של אנשים מותאמות לרמות שונות של אור. גשטאלט חדש מקבל עד מהרה תחושה טבעית ומגיע לרמה של יציבות תפיסתית ותפיסתית.
חשיבה מרוממת
לתופעה מסוימת יש בסיסים מסורתיים או היסטוריים חזקים. כאשר חוקרים חוקרים תופעות אלו, הם עשויים להתמודד עם נקודות מבט או תיאוריות משקפות או מבודדות. נקודות מבט נוקשות אלה מאופיינות באמונות ממושכות ובלתי ניתנות לערעור. הבעיה היא כי אמונות מבודדות אלה עשויות להיות שגויות או מוטעות.
על ידי ביצוע מוסכמות איכותיות, החוקרים יכולים להימלט מהסיכונים של תיאוריות סטטיות. זה נובע במידה רבה מן האופן שבו המחקר האיכותני מכוון: מחקר איכותני עובר מהמשמעות הספציפית (הפרטית) אל התיאוריה הכללית (מעוגנת), בעוד שהמחקר הכמותי עובר מהכלל (התיאוריה האמפירית) אל הנתונים הספציפיים (המדידה).
מחקר איכותני הוא קפדני, בניגוד לביקורת שכיחה, אך יש לבחון את המחקר האיכותני מול מערכת איכותית של כללים - מערכת חוקים שונה מזו המשמשת להערכת נתונים כמותיים.
קשיחות המחקר הכמותי נובעת מתכונות אלה:
- שכפול
- ספֵּצִיפִיוּת
- תַמצִיתִיוּת
- אוֹבּיֶקטִיבִיוּת
- תיאוריה מבוססת
קשיחות המחקר האיכותני נובעת מתכונות אלה:
- פְּתִיחוּת
- מבוסס ניסיון
- דבקות באדמה פילוסופית
- איסוף נתונים יסודי
- בהתחשב בכל הנתונים כדי להגיע לתיאוריה
מחקר איכותני לא אומר ערך חינם
ההקשר שבו נאספים נתוני מחקר איכותיים הוא פתוח, אך אין זה אומר שערכים אינם קשורים לתהליך איסוף הנתונים. למעשה, כל גישה איכותית מעוגנת באוריינטציה פילוסופית המעצבת ומשפיעה על ניתוח נתונים ופרשנות . מסיבה זו מוצגות גישות מחקר איכותניות במסגרת המסבירה את המתודולוגיה ומשתמשת במסנן של אוריינטציה פילוסופית ספציפית.
גישות מחקר איכותיות חשובות כוללות:
- פנומנולוגיה
- אֶתנוֹגרַפִיָה
- מחקר פעולה
מחקר איכותני מתבצע לעיתים על ידי משקיף משתתף. זה בעיקרון המקרה של רשת חברתית חברתית שבה חוקר שוק משתתף בדיאלוג ויש לו שיחות עם הצרכנים.
חוסר קפדנות במחקר איכותני יכול להיות תוצאה של שיטות מחקר ירודות. אולי חוקר לא אספה מספיק נתונים או אספה נתונים באיכות ירודה , או לנתונים לא ניתן שיקול דעת זהיר, או ההתפתחות התיאורטית לא היה מספיק מסיבה זו או אחרת.